写在前面：
新教改实行后，高考各科题目的阅读量都比过往有所增加，语文题目的难度更是在悄悄上升。当大语文这个词汇开始进入寻常家庭的视野时，语文的学习已经颇有一种作为高考第一学科“得语文者得天下”的感觉了。
事实也是如此，翻开近年来的中高考试卷，不仅语文试卷的阅读量很大，就连理科的文字量也不少，如果语文不好，对于理科的学习理解乃至审题也是会拖后腿的。可以说，在“大语文时代”如何学好语文，已经成为了家长学生的集体诉求。作为教育口的记者，我曾经和毕业于华东师范大学中文系的高中语文老师谈及一个学生在进入高中后语文大幅提高的潜在可能性，收到的答复是“为时晚矣”。
那么在这里，家长们必须明确的一个观点是，语文是无法速成的，需要长期的积累。作为母语，对语文的学习，从孩子出生牙牙学语时起，也就开始了。如何做好语文启蒙，可以说是12年基础的教育的基石。为此，天眼新闻策划推出“碰撞大语文时代”，特别为广大家长约来了在语文教学领域有着深厚资历的大学老师、高中老师、初中老师、小学老师，通过不同学段的语文素养培养与学习要求，为了大家理清语文学习的脉络与重点。不同学段的教师访谈，将通过多期推送，敬请关注。
本期嘉宾
杨秀国，从教28年，为遵义市第四十中学副校长，语文高级教师，贵州省升级骨干教师、教学名师，乡村教育家培养对象。杨秀国一直秉承教育致善的理念，认为教育就是一场致善的修行，始终沿着“做致善之师、教致善之课、育致善之人”的教学追求不断耕耘着自己课堂。
有人说，初中语文“一怕文言文、二怕写作文、三怕周树人”，不要笑，这确实是很多学生进入初中以后的心声。
相较于小学而言，初中语文科学习的难度、广度、深度都有了较为明显的变化，主要体现在课文篇幅变长了、文言文增多了、课外阅读量增加了、写作要求变高了、知识点变多了等方面。加之初中学习科目的增多，需要识记背诵的内容和作业也多了起来，所以不少学生在进入初中后会觉得语文学习好不适应，似乎语文课没有小学“好玩”了。 想要顺利地进行语文学习的小升初衔接，我建议学生们可以从读好教科书、学会听课、联系生活学用语文、加强书写训练这几个方面做起。先说如何读好教科书。我们现在使用的部编版教材与过往语文教材最大的区别就是以双线组元贯穿语文素养的培育。以往的教材多按文体组元，渐进推进，更加注重语文知识体系的建构，却忽视了从整体上实施立德树人的根本任务；有的版本虽然注重了人文主题的组元，却忽视了语文知识与技能的体系训练。
部编版教材的出现，对于我们一线语文老师带来的最大挑战就是要树立“大语文观”，心中要有从小学一年级到初中九年级、再到高中三年级的语文课程观，不能拘于初中学段搞肢解式的、碎片化的教学。对于学生来说，首先建议快速通读教材，对学习做到心理有预期，其次是要用好新教材的助学系统，再来就是要读好课外书。 按照高考语文的改革方向，我在教学中作出的调整主要即是：增加学生的阅读量和提升学生的阅读力。根据新课标的要求，小学第一学段课外阅读量5万字，第二学段课外阅读量累计40万字，第三学段课外阅读量累计100万字，九年累计课外阅读总量达400万字，即：初中三年年均阅读量在100万字以上。
语文学科的学习需要漫长的积累。5万字、40万字、100万字、400万字……课外阅读量的提升对于学生的语文课堂表现是显而易见的。作为语文老师，我很明显地能够感受到课外阅读量大的学生在课堂上阅读速度快，更能快速抓住主要信息，更善于交流和表达，他们思维敏捷，有较高的审美意识，对祖国的传统文化有一定的了解和理解，写作能力也较强。所以课外书读和不读，差别很大。 这里要专门说一说文言文阅读。就初中阶段文言文的学习而言，我觉得部编版教材已经比前面版本的教材优化了好多，整体呈现出选文精美，符合年段，学习由浅入深的特点。比如七年级上册增加的《咏雪》和《诫子书》都短小精美，有极强的故事性和哲理性。文言文学习首先要求熟读成诵、多多积累。学生可以借助注释和工具书自读自译，知晓其大意；同时学会整理文言字词的用法和句法，了解文言文背后的故事，知其然更知其所以然，为高中和课外学习扎实基础。
对于另一大难点写作来说，初中的确是学生写作能力分化比较大的一个学段。阅读量大、爱观察生活、勤于积累和练笔的学生，他们的习作不但文从字顺、构思巧妙，而且文采飞扬，开始有了表达自己思考和体验的能力，为进入高中阶段能表达自己的审美体验和情感、态度、观念，表现和创造自己心中的美好形象奠定了基础。 作为承上启下的初中阶段的语文老师，我希望学生在进入初中时应该具备爱阅读、书写良好、能写清楚记叙文和想象作文、能够查找并运用资料解决生活中的一些问题的语文素养。而在初中毕业时，学生应该具备关心社会、独立学习、合作探究、会倾听、会表达、会交流和初步的创新意识与思想方法，为高中学习做好准备。
杨秀国老师的课外阅读推荐书单：
（一）部编教材7-9年级教材指定书目（共36本）
七年级上册教材指定阅读书目 1.《朝花夕拾》教材第56页导读（必读） 2.《西游记》教材第132页导读（必读） 3.《白洋淀纪事》教材第61页荐读 4.《湘行散记》教材第62页荐读 5.《猎人笔记》教材第138页荐读 6.《镜花缘》教材第139页荐读 七年级下册教材指定阅读书目 1.《骆驼祥子》教材第73页导读（必读） 2.《海底两万里》教材第156页导读（必读） 3.《红岩》教材第77页荐读 4.《创业史》教材第78页荐读 5.《基地》教材第161页荐读 6.《哈利波特与死亡圣器》教材第161页荐读 八年级上册教材指定阅读书目 1.《红星照耀中国》教材第64页导读（必读） 2.《昆虫记》教材第121页导读（必读） 3.《长征》教材第67页荐读 4.《飞向太空港》教材第68页荐读 5.《星星离我们有多远》教材第123页荐读 6.《寂静的春天》教材第124页荐读 八年级下册教材指定阅读书目 1.《傅雷家书》教材第71页导读（必读） 2.《钢铁是怎样炼成的》教材第133页导读（必读） 3.《苏菲的世界》教材第73页荐读 4.《给青年的十二封信》教材第74页荐读 5.《平凡的世界》教材第136页荐读 6.《名人传》教材第136页荐读 九年级上册教材指定阅读书目 1.《艾青诗选》教材第14页导读（必读） 2.《水浒传》教材第138页导读（必读） 3.《泰戈尔诗选》教材第17页荐读 4.《唐诗三百首》教材第18页荐读 5.《世说新语》教材第141页荐读 6.《聊斋志异》教材第141页荐读 九年级下册教材指定阅读书目 1.《儒林外史》教材第62页导读（必读） 2.《简·爱》教材第137页导读（必读） 3.《围城》教材第65页荐读 4.《格列佛游记》教材第66页荐读 5.《契诃夫短篇小说选》教材第139页荐读 6.《我是猫》教材第140页荐读
（二）指定书目以外推荐（共58本）
中国文学类
1.《三国演义》 罗贯中/著 2.《繁星.春水》 冰心/著 3.《城南旧事》 林海音/著 4.《好诗共欣赏》 叶嘉莹/著 5.《唐诗素描》 曾冬/著 6.《宋词素描》 曾冬/著 7.《蒋勋说唐诗》蒋勋/著 8.《汉字书法之美》 蒋勋/著 9.《论语别裁》 南怀瑾/著 10.《人间词话》 王国维/著 11.《文化苦旅》 余秋雨/著 12.《朱自清散文集》 朱自清/著 13.《人人皆可为国王》 梁衡/著 14.《顾城诗歌精品：顾城的诗 顾城的画》 顾城/著 15.《俗世奇人》 冯骥才/著 16.《白鹿原》 陈忠实/著 17.《平凡的世界》 路遥/著 18.《长恨歌》 王安忆/著 19.《蛙》 莫言/著 20.《刘慈欣少年科幻科学小说系列》 刘慈欣/著
外国文学类
21.《追风筝的人》 胡赛尼/著 李继宏/译 22.《安徒生童话》 叶君健/译 23.《飞鸟集》 泰戈尔/著 24.《童年》 高尔基/著 刘辽逸/译 25.《培根随笔选》 培根/著 曹明伦/译 26.《汤姆叔叔的小屋》 斯托夫人/著 王家湘/译 27.《伊索寓言全集》 李汝仪/译 28.《鲁滨逊漂流记》 笛福/著 徐霞村/译 29.《少年维特之烦恼》 郭沫若/译 30.《动物庄园》 奥威尔/著 荣如德/译 31.《莫泊桑短篇小说选》 莫泊桑/著 赵少侯/译 32.《格兰特船长的儿女》 凡尔纳/著 陈筱卿/译 33.《小王子》 安东尼.德.圣埃克絮佩里/著 34.《福尔摩斯探案全集》 柯南道尔/著 丁钟华 袁棣华/译 35.《傲慢与偏见》 简.奥斯汀/著 王科一/译
成长类
36.《愿你与这个世界温暖相拥》 毕淑敏/著 37.《爱的教育》 亚米契斯/著 储蕾/译 38.《你不可不知的人性》 刘墉/著 39.《一生的读书计划》 克利夫顿.费迪曼/著 40.《如何掌控自己的时间和生活》 阿兰.拉金/著
人物传记类
41.《毛泽东自传》 埃德加.斯诺/著 汪衡/译 42.《林肯传》 本杰明.P.托马斯/著 周颖如等/译 43.《拿破仑传》 艾米尔.鲁德维希/著 梅沱等/译 44.《居里夫人传》 埃里.居里/著 友明彻/译 45.《斯巴达克斯》 乔万尼.奥里/著 李俍民/译
历史、地理、哲学、科学类
46.《大秦帝国》 孙皓晖/著 47.《科学的历程》 吴国盛/著 48.《万历十五年》 黄仁宇/著 49.《发现之旅：历史上最伟大的十次自然探险》 托尼.赖斯/著 林洁盈/译 50.《战争改变历史：1500年以来的军事技术、战争及历史进程》 马克斯.布特/著 石祥/译 51.《数理化通俗演义》 梁衡/著 52.《伽利略的手指》 彼得.阿特金斯著 许耀刚等/译 53.《未来时速》 比尔.盖茨/著 54.《目送》 龙应台/著 55.《让孩子着迷的77×2个经典科学游戏》 后藤道夫/著 56.《人类的故事》 房龙/著 胡允桓/译 57.《醒来：110年的中国变革》 许知远/著 58.《物理世界奇遇记》 伽莫夫.斯坦纳德/著 吴伯泽/译
贵州日报天眼新闻记者 曹雯